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建筑工程学院领导班子_2015年度述职述廉报告
双击自动滚屏 发布者:系统管理员 发布时间:2016-01-05 阅读:次 【字体:

2015年建筑工程学院领导班子述职述廉报告

一、加强党的建设,切实增强基层党组织的凝聚力战斗力

开展专题教育,强化思想引领

深入开展“三严三实”专题教育。邀请陈志杰教授作“三严三实与党风建设新态势”的专题讲座,组织全体党员观看《汲取榜样力量,践行“三严三实”》电视片。

以主题活动为抓手,强化思想引领。组织党员教师清明节到烈士陵园扫墓;举办以“践行社会主义核心价值观正能量,纪念抗日战争胜利70周年”为主题的第二届合唱节;开展以“铭记历史,圆梦中华”为主题的“国家公祭日”纪念活动;组织学生开展“国家宪法日”宣誓活动;组织欢送毕业生晚会等,培养学生的感恩意识和建工情怀。关心帮助困难教职工,制定出台了《建工学院慰问教职工制度》。

加大宣传力度,发挥舆论引导作用。广泛开展宣传工作,指定专人负责教工与学生口径的宣传;进一步加强对学院网站的管理;印发《青春建功简报》,发挥榜样引领作用;一年来,学院网站录用稿件共计82篇,向校媒投稿57篇,外媒25篇。

加强组织建设,提供政治保障

召开党员大会,选举产生新一届党总支委员。对基层党支部进行换届选举,将教学水平高、科研能力强的教师选拔到党支部书记岗位上来。

开展党员组织关系排查工作,成立工作小组,制订工作计划,召开专题会议对工作进行研讨,对有具体情况的党员及时梳理,反复核查。

做好党员的组织发展工作。2015年,学院共发展学生党员38人,转正学生党员50人,教工党员2人。

做好党员和入党积极分子的教育培训。全年共举办5期党训班,受培训人数达415人,其中入党积极分子人数达137人。

3.加强作风建设,树立良好形象

组织全院党员开展“守纪律、讲规矩、正作风”警示教育活动,实地参观南通市看守所。组织党员参加市纪委组织的“纪律门诊”互动活动,党员参与率达100%。

组织开展廉政风险防控工作,通过列举职权目录,梳理主要职责的工作流程图,查找岗位廉政风险点,制定相应的整改防控措施,加强对党员干部,特别是领导班子和主要科室负责人的风险管理,进一步增强廉洁自律意识。

二、加强学科建设,推进“学科专业一体化”建设工程

1.启动专业认证评估,提升学科专业水平

三月分别邀请了苏州科技学院何若全教授、华南理工大学莫海鸿教授到校讲学并指导工作;八月向住房与城乡建设部提交了《土木工程专业评估(认证)申请报告》。

2.加强对外合作交流,拓展人才培养途径

五至十一月,推进与澳大利亚阿德莱德大学“2.5+2”土木工程专业人才联合培养项目工作;十二月,英国伯明翰城市大学来访,洽谈工程管理专业“2.5+2”(列入招生计划)的联合培养项目。

3.围绕硕士点培育,努力加强自身建设

1)调整了土木学科重点建设的4个二级学科,并与兄弟学院合建一个二级学科;完成流体力学和工程地质实验室建设方案,并开始对实验室进行改造;还新增校企联盟2个,新增产学研基地1个;新增博士3人,学院博士教师比例达23%,增4个点;根据4个二级学科形成4个教学科研团队。

2)荣获校级教学成果一等奖1项。

三、推进教学工作,促进人才培养质量稳步提升

1.抓好常规工作,确保工作平稳推进

在毕业生管理工作方面,截至2015.7.10,毕业率呈上升态势,目前已达99.1%。毕业设计方面,取得校优17人,省优上报1人。

2. 做好专业建设,保障人才培养质量

我院土木工程专业由原来的三个课程模块方向合并为两个:房屋建筑和道路与桥梁方向。2015年6月份,我院建筑学专业圆满完成了学校的专业评估工作。

今年下半年,学校对我院3个专业的9门课程进行课程评估,在12月26日,学院外请南京林业大学、盐城工学院等高校相关专家进行评审。

3.创新培养模式,促进学生全面发展

与南通职业大学“3+2”人才培养模式项目,制定转段实施方案,完成转段考试。与通州中等专业学校“3+4”人才培养项目,完成项目申报并获批,第一批学生已经入学,项目完成教学计划对接。

2015年度,据不完全统计,学生参加竞赛活动,院级264人次,校级131人次,市级18人次,省级22人次,国家级12人次,国际级6人次。

4. 注重教研教改,加强教学质量工程建设

2015年度,学院教师获得市级教学成果一等奖1次、校级教学成果三等奖1次;校级优秀教学质量奖2人;校级教改研究课题立项2项;校级高教研究立项1项。

2015年度,学院继续组织教师积极参加不同类型教学比赛和指导学生竞赛活动,荣获2015省级讲课竞赛二等奖1人;荣获省级大赛优秀指导教师10人、团体一等奖1次、二等奖2次、三等奖1次;荣获校级优秀毕业设计指导教师16人;荣获校级微课教学比赛二等奖1人。

四、坚持立德树人,全面服务学生成长成才

1.加强思想引领,践行社会主义核心价值观

利用“两助三创”活动、以专业年级、班级和宿舍为单位建立“双学小组”,开展“明德修身,励志成才”主题教育活动。在校主题团日活动观摩中,学院荣获校级一等奖和三等奖各1项。开展“多背一公斤”等系列品牌活动,学院荣获南通大中专院校学生思想政治教育工作先进集体。

2.强化服务意识,促进学生全面发展

2015年,新生报到率达98.91%。申报学校创业案例3项,开办公司2家,2个项目进入学校 “创青春”创业计划大赛决赛。学院竭力邀请近50家单位组织建筑类专场招聘会。2015年再次实现毕业生协议就业率100%。学院已认定家庭经济困难学生324人,占全院学生总数的23.56%。其中,54人获国家励志奖学金,259人获国家助学金,131人办理生源地贷款,并安排10位同学在学院相关岗位勤工助学。学院先后组织开展了4期心理健康教育专题讲座、1期朋辈辅导、1期心理剧场、10次心理第二课堂等活动。工管123班被评为江苏省先进班集体,土木135班被授予南通市先进学生集体,44个宿舍被评为校文明宿舍,2个宿舍被评为校文明宿舍标兵,4个班级被评为校先进班集体。学院连续五年清欠学费比例达100%。

3.加强过程管理,促进学生工作稳步提高

目前,学风建设成效明显。2012级CET6级考试通过率达45.09%。2015届毕业生中,考研上线学生占比22.96%,升学出国率占比17.01%,其中14人被985、211院校录取,考研录取率比去年提高2个百分点。今年共有5名在校生出国学习交流。2015年,学生公开发表论文4篇。

今年,学院又创建了“青春建功”公众微信号和“青春建功”微信群,还首次编印《青春建功》团学简报。目前,学院PU平台激活率达100%,班级部落利用PU平台发起活动累计达33次。

4.以校园文化活动为平台,营造文化育人氛围

2015年,学院继续打造“人文建工、和谐建工、开放建工”。学院先后被评为南通市学生工作先进集体、南通大学就业工作先进集体、南通大学军训工作先进集体、校运动会道德风尚奖,青年志愿者协会被评为校先进分会。

5.以科学研究为指导,打造专家型学生工作队伍

2015年,辅导员队伍参加省级课题1项,市厅级课题2项,校级课题1项; 1人荣获校军训优秀指导老师、南通大中专院校学生思想政治教育工作优秀辅导员表彰,1人荣获校暑期社会实践指导教师,1人荣获校青年志愿服务事业贡献奖。

五、加强科技项目培育及成果转化,提升服务地方工作水平

1.加强科研项目申报,促进教师科研水平提升

2015年,申报各类科研项目34项。其中,申报国家自然基金项目4项、国家社科基金1项、教育部课题3项、建设部项目2项。获得省部级立项项目1项,市厅级立项项目5项目,纵向项目累计到账经费33万元。

出版著作2部,发表高水平科技论文10篇。发表第一作者论文24篇,其中,SCI收录3篇,EI收录6篇,中文核心期刊论文3篇,省部级刊物论文近10篇

南通大学作为主要完成单位,参与5部国家行业标准的编制,其中2部颁布,3部通过建设部专家组审查报批。积极参加国家学术会议2人次,取得较高声誉。

2.加强校地合作力度,促进服务地方能力提升

2015年,学院共服务企业(部门)10家,签订横向科研合同10份,合同额340万元,2015年到账横向科研经费135.17万元,新增校企联盟2个,新增产学研基地1个,服务地方力度明显呈现加大。

3.激发科技创新热情,提高科技成果转化水平

2015年申报省部级科技奖8项、省专利金奖项目2项、市厅级科技奖3项,其中,已经获得2014年度省部级科技进步奖2项。已通过评审并公示的省部级科技奖4项,3项由南通大学为第一完成单位。先后有10项发明专利、20多项实用新型专利,获国家专利局授权,1项国际专利(PCT)取得国际合约。另有10多项发明专利进入实质性审查。成军获得中国施工企业管理协会表彰的“全国工程建设科技工作先进个人”以及第三届南通市高校院所“发明之星”称号。

六、加强基础设施建设,为学院发展提供有力保障

1.加强资料室建设

学院资料室图书资料丰富,截至2015年11月,资产总金额已达284399.91元。藏有中外文专业图书3576册、中外文专业期刊·年度合订本2185余册(其中,2015年度新增234册),涉及业内门类79种,覆盖了建筑工程类SCI源期刊的近80%。学院资料室已实现与学校图书馆汇文系统的联网对接、实时更新,连续出版物、编目(回溯)图书库等相关文献数据已全部录入学校的图书馆大库。

2.加强实验室建设

学院拥有材料结构、建造技术、计算机中心等三个实验中心,力学、测量、土工、建筑物理和工程案例教学五个部级实验(实训)室。实验室建筑面积近三千多平方米,实验设备近千台套。

七、领导班子成员能执行廉政规定,保持清正廉洁,坚持以身作则,正确行使手中的权力,遵纪守法,模范遵守中央八项规定。

建筑工程学院

一六年一月四日

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